1° CONCURSO CEARENSE DE REDAÇÃO E DESENHO

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Plano de sensibilização e mobilização social:

Inclusão Social das Pessoas com deficiência

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I. Apresentação

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O Núcleo de Atenção e Inclusão Social da Criança e do Adolescente – NAISCA, associação com caráter multidisciplinar, literário, psicopedagógico, cultural e recreativo no exercício de suas atividades, promove o 1º Concurso Cearense de Redação e Desenho entre os alunos das escolas públicas do Ceará, motivando escola/professor/aluno/família a buscarem informação sobre as questões que envolvem a Inclusão Social e os Entraves da Educação Inclusiva, para que, através da busca de informação, possamos encontrar novos paradigmas para que a Inclusão Escolar aconteça de fato e de direito.
1) Lema: Educação Inclusiva - uma troca de aprendizado para a vida.
2) Tema: Inclusão Social - um exercício de cidadania.
3) Objetivos
- Geral: Promover entre professores, pais e alunos das Escolas públicas o interesse pela informação sobre os rumos da Inclusão na Escola, através da leitura, pesquisa e do conhecimento, despertando entre as crianças e os jovens o desejo de serem protagonistas neste processo, exercitando desde cedo a solidariedade, a responsabilidade social e o interesse pelas questões sociais e seu entorno, para que todos possam gozar dos seus plenos direitos de acesso à escola, à comunidade e, sobretudo, à vida em família.
- Específicos:
. Promover integração entre Escola, Professores(as), alunos(as) e familiares, para que juntos possam encontrar caminhos que promovam e incentivem professores(as) e alunos(as) para que a inclusão na escola aconteça de fato.
. Orientar os professores(as) para que sejam protagonistas na inclusão social, envolvendo seus alunos(as) como parte deste processo, buscando alternativas, para que na sala de aula aconteça a inclusão propriamente dita.
. Motivar os alunos(as) para que busquem informação sobre as questões relacionadas as pessoas com deficiência, orientando-os para que sejam novos atores neste processo de inclusão, levando-os a respeitar e ajudar as pessoas que estão em seu entorno.
. Mobilizar os pais dos alunos(as) para que estes possam também ser inseridos nesta empreitada de mobilização e conscientização, incentivando os seus filhos(as), para que através da pesquisa, possam obter o máximo de informação sobre o tema abordado e apresentem um trabalho de qualidade e sobretudo sendo um promotor neste processo.. Ajudar as escolas e os professores a refletirem sobre as suas práticas educativas e trabalharem colaborativamente na construção de práticas inovadoras e inclusivas;
. Envolver as escolas, alunos(as) e professores(as) neste processo, incentivando-os a criatividade através da discussão, do diálogo, e da busca de informações motivando-os a ser participantes ativos neste processo de Inclusão Social e Escolar, trabalhando para que esta causa seja do interesse da coletividade.
. Integrar a escola, a comunidade e os Conselhos de Políticas Públicas, em especial os Conselhos Tutelares, para que, mediante o acompanhamento e fiscalização da real Inclusão das pessoas com deficiência, discutam caminhos que possam encorajar os pais a matricular seus filhos com deficiência.
. Desenvolver a apreciação artística e estética contextualizada das crianças e estimular a capacidade de representação simbólica do tema para que desde cedo, possam interessar-se pelos problemas sociais a sua volta.
. Proporcionar condições para o desenvolvimento da criatividade, através da produção de arte utilizando o desenho, possam visualizar o que está em sua volta, mostrando para a sociedade o que está visível aos nossos olhos.
. Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre aspectos convergentes, semelhantes e diferentes de convivência, comportamentos e sobretudo troca de aprendizado, levando-os a refletir e emitir pareceres a respeito.

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Veja o Regulamento e Ficha de Inscrição

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